KI- und Filmlabor „ganz schön FAKE“
Im Rahmen des Kurzfilmprojekts „ganz schön FAKE“ bieten wir gemeinsam mit JUUUPORT ein zusätzliches KI- und Filmlabor an. Dort lernen Schüler*innen, Deepfakes und Fake News zu erkennen und KI kreativ und verantwortungsvoll einzusetzen. Im anschließenden Filmlabor entwickeln die Jugendlichen eigene Kurzfilme zum Thema „ganz schön FAKE“ – von der ersten Idee über das Drehbuch bis zu Dreh und Schnitt. Termine: Freitag, 11.09.2026: KI- und Filmlabor […]
Gemeinsam gute Ganztagsschule gestalten: Stärkung und Erweiterung digitaler Kompetenzen und Stärkung medialer Fähigkeiten für pädagogische Fachkräfte an Ganztagsgrundschulen – Vertiefungsmodul „Auf die Ohren“
Die Bedeutung von Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte an Ganztagsgrundschulen kann nicht hoch genug eingeschätzt werden. Angesichts der sich rasant verändernden Bildungslandschaft und der neuen Herausforderungen, die sowohl die digitale Welt als auch medienpädagogische Anforderungen mit sich bringen, ist eine kontinuierliche Aus- und Weiterbildung des pädagogischen Personals unerlässlich. In diesem Beitrag wird eine Fortbildungsinitiative vorgestellt, die […]
Gemeinsam gute Ganztagsschule gestalten: Stärkung und Erweiterung digitaler Kompetenzen und Stärkung medialer Fähigkeiten für pädagogische Fachkräfte an Ganztagsgrundschulen – Vertiefungsmodul „medienpraktische Bildungssnacks“
Die Bedeutung von Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte an Ganztagsgrundschulen kann nicht hoch genug eingeschätzt werden. Angesichts der sich rasant verändernden Bildungslandschaft und der neuen Herausforderungen, die sowohl die digitale Welt als auch medienpädagogische Anforderungen mit sich bringen, ist eine kontinuierliche Aus- und Weiterbildung des pädagogischen Personals unerlässlich. In diesem Beitrag wird eine Fortbildungsinitiative vorgestellt, die […]
Gemeinsam gute Ganztagsschule gestalten: Stärkung und Erweiterung digitaler Kompetenzen und Stärkung medialer Fähigkeiten für pädagogische Fachkräfte an Ganztagsgrundschulen
Die Bedeutung von Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte an Ganztagsgrundschulen kann nicht hoch genug eingeschätzt werden. Angesichts der sich rasant verändernden Bildungslandschaft und der neuen Herausforderungen, die sowohl die digitale Welt als auch medienpädagogische Anforderungen mit sich bringen, ist eine kontinuierliche Aus- und Weiterbildung des pädagogischen Personals unerlässlich. In diesem Beitrag wird eine Fortbildungsinitiative vorgestellt, die […]
Tiktok, Gefühle und der 40er Bizeps
Thema: Onlineradikaliserung mit besonderem Fokus auf die Manosphere. „Male loneliness epidemic“ und der Anstieg der Gewalttaten an FLINTA und Queers zeigen: gezielte Online-Radikalisierung von Jungen und jungen Männern ist real und hat fatale Konsequenzen. Was steckt hinter Videos, in denen Männer sich gegenseitig dazu bringen, ihre Gefühle „runterzuschlucken“ und Frauen zu verachten? Wie laufen Radikalisierungsprozesse […]
Rechtsextremismus im digitalen Raum erkennen und handeln
In der digitalen Welt bestimmen Algorithmen zunehmend, welche Inhalte wir sehen – und welche nicht. Diese unsichtbaren Filtermechanismen haben maßgeblichen Einfluss darauf, wie sich politische Meinungen bilden und wie sich rechtsextremistische Inhalte im Netz verbreiten. Soziale Netzwerke und digitale Plattformen werden zunehmend genutzt, um rechtsextreme Ideologien, menschenfeindliche Narrative und Desinformation zu verbreiten. Dabei treten rechtsextremistische Inhalte häufig nicht offen, sondern in Form von Codes, Symboliken, Memes, Hashtags oder scheinbar humorvollen Beiträgen auf.
Die Veranstaltung gibt einen Einblick in aktuelle Erscheinungsformen von Rechtsextremismus im Netz und zeigt anhand konkreter Beispiele typische Erkennungsmerkmale rechtsextremer Online-Kommunikation. Thematisiert werden unter anderem rassistische und antisemitische Inhalte, digitale Mobilisierungsstrategien sowie Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit problematischen Beiträgen.
Nebem dem Vortrag des Teams der Niedersächsischen Landesmedienanstalt aus den Bereichen Regulierung und Recht sowie Medienkompetenz, bietet die Veranstaltung Raum für Austausch in moderierten Kleingruppen zu verschiedenen themenrelevanten Fragestellungen.
Hinweis: Im Vortrag werden Beispiele rechtsextremistischer Inhalte aus dem Internet gezeigt, die trotz Verpixelung emotional belastend wirken können.
Referent\*innen: Team der Niedersächsischen Landesmedienanstalt aus den Bereichen Regulierung und Recht sowie Medienkompetenz
Bauen und Programmieren mit »LEGO Education Spike Essential«
»LEGO Education Spike Essential« ermöglicht es Kindern im Grundschulalter ohne Vorerfahrungen die Welt des Konstruierens und Programmierens zu betreten. Der besondere Reiz der Sache liegt natürlich in der Verbindung von Lego-Modellen, die zunächst gebaut werden müssen, und der dann folgenden Programmierung am Tablet. Sowohl beim Konstruieren der Modelle als auch bei der späteren Programmierung müssen […]
Digitale Schnitzeljagd mit »Actionbound« erstellen
Lernen, Spaß und In- und Outdoor-Aktivitäten miteinander verbinden? Dann könnte eine digitale Schnitzeljagd mit »Actionbound« das Richtige für Ihre Klasse sein. Wie passt das in Ihren Unterricht? Um einen Bound erstellen zu können, müssen sich Ihre Schüler:innen intensiv mit dem aktuellen Unterrichtsstoff beschäftigen. Welchen Aspekt genau soll der Bound behandeln? Woher bekommt man die benötigten […]
Medienbildung und Sprachförderung: Schülerpressekonferenz mit Hannover 96
Wie arbeiten Sportjournalistinnen und -journalisten? Wie lässt sich diese Praxis in den Unterricht übertragen? In der eintägigen Fortbildung lernen Lehrkräfte und ihre Schülerredaktionen die Prozesse im Journalismus kennen. Niedersächsisches LernCenter – NLC